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La lettre internet n°519 du 23 octobre 2012

jeudi 25 octobre 2012.
 

" Si l'argent ne fait pas le bonheur, rendez le!" Jules Renard

Sommaire: 1. Pétition nationale rythmes scolaires et conditions de travail. 2. Pas de refondation de l'école sans Rased. 3. 45.000 signatures sur la pétition de l'UGFF-Cgt contre le jour de carence remises ce jour à la Ministre de la FP. 4. "Prime éclair" dans le 06, qui va toucher?...
1. Rythmes scolaires et conditions de travail.
Le Bureau National de la Cgt-Educ'Action a décidé ce 23 octobre du lancement par la Cgt-Educ'Action nationale d'une campagne de pétition nationale (voir le texte ci-dessous). Pour signer cette pétition en ligne.

"Suite à la Refondation de l’Ecole, le ministre de l’Education, V. Peillon a fait un certain nombre d’annonces concernant principalement l’école primaire. La question des rythmes scolaires agite les médias et inquiète les personnels. 

Les principales mesures devant être appliquées à la rentrée 2013 (journées de classe plus courtes, 9 demi-journées travaillées par semaine au lieu de 8, aide aux devoirs à l’école et aucun enfant dehors avant 16h30) ne rencontrent pas une adhésion des personnels. En effet elles aggravent les conditions de travail de ces derniers (augmentation du nombre de jours travaillés et amplitude du volume horaire de la semaine) sans améliorer sensiblement les rythmes des élèves.
Nous affirmons qu’il n’y a pas d’antagonisme entre respect du rythme de l’enfant et respect des conditions de travail des personnels. 

Nous affirmons que toute modification de ces rythmes scolaires ne doit pas être une régression des droits et des conditions de travail des personnels, ce qui serait inadmissible. Nous affirmons que cette modification doit aussi garantir la réelle gratuité de l’école et le cadrage national de ces rythmes.
Pour toutes ces raisons, nous demandons que des négociations soient rapidement ouvertes pour obtenir :

  • Un rythme de travail basé sur 7 semaines de travail, 2 semaines de vacances et la suppression des zones (y compris pour les petites vacances).
  • La mise en place d’un dispositif national unique.
  • Une déconnexion du temps de l’enseignant-e de celui de l’enfant avec une réduction du temps d’enseignement à 18h pour les personnels.
  • Un réécriture des programmes de l’école primaire."

Pour signer cette pétition en ligne

2. "Pas de refondation de l'école sans Rased".Collectif national Rased

Ce collectif qui regroupe syndicats et associations  (dont la Cgt-Educ'Action), a écrit une lettre, rendue publique, aujourd'hui au Ministre avec une demande d'audience. Pour lire ce texte  

3. Contre la journée de carence:
Une délégation de l'Union Générale des Fédérations de Fonctionnaire a remis ce jour plus de 45.000 signatures (électroniques et surtout papier) pour l'abrogation de la journée de carence à la Ministre de la Fonction Publique, Maryse Lebranchu.
La Cgt-Educ'Action remercie les centaines de collègues des AM qui ont signé cette pétition qui est toujours signable ici
4. Quelques précisions sur la "prime éclair" dans le 06
Nous rappelons notre opposition au dispositif "Eclair" et au principe de variabilité de cette prime.
Qui va la toucher (versement sur la paye  de novembre et/ou de décembre)?
  • Tous les collègues qui ont été sur les établissements classés "Eclair" pendant l'année 2011/2012 pendant au moins 6 mois.
  • Pour les ZIL et BD qui auraient exercés dans ces écoles il faut qu'ils-elles y aient effectué 6 mois de leur année.
  • Pour les collègues à temps partiel, ils-elles la toucheront au pro-rata de leur temps partiel.
  • Les Directeurs-trices  toucheront environ 46% de plus que les adjoint-es.
Pour l'année 2012/2013 elle sera versée de manière inégalitaire (sans que l'on sache quelle sera la part réellement variable à ce jour)  en fonction des "engagements de chacun-e" (d'où le travail d'enquête mené actuellement par les IEN. Mais à ce jour les financements ne sont pas arrivés et il n'est pas certain que le dispositif soit maintenu.

La Cgt-Educ'Action appelle les collègues à se réunir pour décider des formes les plus appropriées pour refuser la mise en concurrence des collègues (motions, pétitions...)