Une délégation de la CGT-Educ’action composée de Florence Ciaravola, Leïla Saïmi, Eve Noailly, Marc Leroy et Yvon Guesnier a été reçue, plus 2 heures, en audience par Monsieur Jourdan Inspecteur d’Académie, entouré de Madame Adam IA adjointe, Monsieur Perrin IA adjoint et Madame Necas secrétaire générale, le lundi 7 juin.

Questions de la CGT éduc’action au sujet de la carte scolaire et du plan d’emploi 2011/2013
Réponses de l’IA : il n’a rien à dire sur le sujet mais précise qu’il y a quand même une position claire pour favoriser les postes directement en présence des élèves. Par exemple, pour le poste du centre de référence des troubles du langage, il ne nie pas son utilité mais il n’y a pas de contact direct avec les élèves. C’est un-e nouveau collègue qui devrait rentrer dans ce dispositif. Demander à quelqu’un de s’investir seulement pour un an n’est pas correct : ce poste ne sera pas pourvu.

Questions au sujet des déplacements
Réponses de l'I.A.: pour les déplacements, rien n’est modifié, l’enveloppe est maintenue et la part pour la formation est identique. La répartition avait été arrêtée après des groupes de travail. Les modes de calcul demeurent les mêmes. Pour les TRS (qui n’ont plus droit à l’ISSR), l’un des objectifs est d’éviter au maximum les écoles très éloignées. Accord de regarder au cas par cas pour les postes très éloignés. Déplacements sur une même commune : normalement, cela ne donne pas lieu à une attribution de kilomètres. L’IA y a travaillé il y a 4 ans mais se dit prêt à en reparler. En 2009, l’IA a peu indemnisé car les applications informatiques ne fonctionnaient pas. L’IA avait rendu quatre postes au rectorat donc s’est retrouvé en difficulté. Les applications fonctionnent maintenant et l’IA accepte de refaire le point. ERH : des difficultés par rapport au nombre de réunions (une par semaine). Proposition que la MDPH traite directement les frais de déplacement des ERH pour ces réunions. L’IA a rendu une seule année (la première) une part de la dotation ERH, bien que du matériel d’installation comme des téléphones portables ait été acheté, car deux enveloppes avaient été attribuées. L’IA accepte notre demande de faire un point au prochain CTP sur la répartition des enveloppes : kilomètres et repas. Un bilan sur les déplacements sera réalisé par les IEN en fin d’année pour voir les modifications à apporter. Pour les collègues qui se déplacent, à eux-elles d’organiser les déplacements en fonction de l’enveloppe que l’IA leur donne!

Questions au sujet des crédits
Réponses de l'I.A. :
Stagiaires M2 : il-elle-s sont payés par une enveloppe spécifique. A priori, cela devrait continuer.
Classes APAC et APIPE : les écoles ne recevront rien car il n’y a plus de crédits. Si le budget 2011 est meilleur, l’IA relancera ces projets. L’IA précise que le projet d’école est essentiellement ailleurs que dans les fiches action et qu’une fiche action n’a pas forcément un coût.
Evaluations CE1 et CM2 : a priori la prime figure dans le décret. L’IA va interroger la DGESCO à ce sujet. L’IA remarque que le paiement de l’année dernière s’est effectué sur plusieurs collègues : ça s’est quand même fait en équipe (c’était la première fois ; à voir pour cette année !). Cette année, contrairement à l’an dernier, la prime ne sera versée que si l’ensemble des opérations a été effectué. Nous protestons au sujet de l’obligation de transmettre les résultats des évaluations CM2 au collège, ce n’est pas ce qui était prévu au départ, où seuls les parents devaient être informés Sur le lien école/collège, l’IA précise qu’il est important de transmettre tous les éléments qui vont permettre de connaître l’élève. Il serait plus important de faire un point sur le socle plutôt que de transmettre les évaluations CM2. Il faut être en capacité de montrer l’évolution des élèves entre janvier et juin.

Questions au sujet de la formation : la CGT éduc’action a eu la mauvaise surprise de découvrir le nouveau dispositif en CAPD !! On est à 48 jours de formation au total en fin d’année. Maintenant, le projet est validé par le recteur. Il y avait un écueil qui a fait changé l’IA d’avis : il fallait que le stagiaire apparaisse vraiment comme l’enseignant de la classe au départ. Sinon les parents auraient pu demander à garder le remplaçant après les vacances de novembre. La rentrée des futurs lauréats : incertitude car on ne connaît pas la date de réunion des IA. Le recteur doit réunir les stagiaires premier et second degré, puis l’IA réunir celles et ceux du premier degré : ça sera en août. L’IA a préservé des stages en début d’année, en dehors des stages M2, au moment où il y a des remplaçants. Les stages seront donc fortement centrés sur le premier trimestre. Mais attention car dans les 13 leviers (suppressions de postes), apparaissent les remplaçants !! Des stages sont-ils prévus pour les enseignants titulaires ? Oui, sur 4 jours. L’IA nous enverra le PAF. Cependant, diminution car il n’y a plus les PE2 pour les stages filés. Les stages avec remplacement par un-e M2 sont prévus fin janvier-début février et en avril : deux fois 4 jours de stage massé car l’étudiant-e devra prendre la classe 8 jours. Cette année, le différentiel est d’une dizaine de M2 entre les deux stages donc c’est peu. Les stages obligatoires qui n’ont pas eu lieu sont reportés en septembre. Pour les directeur-trice-s, le stage se fera sur quatre jours en filé pour éviter un bloc. Deux stages de 8 jours janvier et avril pour cycle 1 remplacé par des M2 sont également prévus. Pour l’instant, pas beaucoup d’inscription d’étudiants au master de l’éducation mais selon l’université ça peut venir. Les candidatures individuelles se feront plus tard, ce n’est pas encore paru.

Questions au sujet des remplacements : il y aurait aujourd’hui 100 à 150 remplacements, dont des congés de maternité, non assurés. Quels sont les critères (s’il y en a) d’attribution des remplaçant-e-s ? Y aurait-il des ZIL/BD parfois disponibles. Nous souhaitons un bilan des absences et du remplacement. La situation du remplacement est critique car il y a beaucoup d’absents : congés maladie exponentiels, plus que les autres années, sans doute par rapport aux difficultés de la profession et davantage de demandes pour enfant malade. Par conséquent, l’IA se retrouve face à une situation à laquelle il ne s’attendait pas. En parallèle, les remplacements pour le CAPA-SH sont à assurer donc ça bloque. Il peut y avoir un ZIL qui ne fait rien mais quand on regarde de près, il y a des explications. Il faut s’alerter de certaines demandes de congé (mariage) qui sont fort désagréables surtout quand elles arrivent une fois le fait accompli et ce n’est pas rare. A contrario, des circonscriptions n’ont pas de problème de remplacement car on y est plus vigilant sur ces autorisations d’absence. Nous demandons à l’IA un bilan précis des absences et remplacements : il faut saisir chaque absence avec les motifs et c’est très lourd. Certaines circonscriptions ont tout saisi d’autres non, sans doute par manque de temps. L’IA espère y arriver.

Questions au sujet du poste à profil au cabinet de l’IA
Réponse de l'IA. Il s’agit d’un poste un peu plus politique qui peut très bien convenir à un enseignant. Ce poste permettra de répartir la charge de travail autrement. Cet enseignant-e ne gèrera pas les agendas ni l’électronique. Ce poste sera pris sur la dotation départementale dès l’an prochain. Une amplitude horaire de 8h à 19h doit être couverte par l’équipe des trois personnes du cabinet.

Questions sur les rythmes scolaires : Luc Chatel a installé la conférence nationale sur les rythmes scolaires aujourd’hui. Les enseignant-e-s ne sont pas concerté-e-s mais les hôteliers sont invités ! Des communes sont en demande pour travailler le mercredi matin. Il faudra que les conseils d’école soient associés à ces choix ainsi que les collectivités territoriales. L’IA nous tiendra informés et nous serons associés quand il y aura des déclinaisons locales.

Questions sur Forprof Les enseignants qui voudront y travailler auront besoin d’une autorisation et l’IA ne la donnera pas, précisant que les collègues intéressés sont libres de prendre une disponibilité.

Questions sur le mouvement à TP
Environ 140 surnombres. L’IA a fait le choix, après avoir échangé avec les organisations syndicales, de ne pas toucher le mouvement à titre définitif pour nommer les masters. Du coup, c’est le mouvement à TP qui est impacté Dès la fin du TP, dès qu’on aura une vue des surnombres, il faudra réfléchir sur le fond du fonctionnement de ces collègues : définir un certain nombre de missions, qu’ils ne soient pas dans le bureau de l’IEN à attendre, qu’ils soient en aide pour les équipes. Quand on a 150 personnes qui fonctionnent comme ça, il faut que les élèves bénéficient de ces collègues en surnombre. Allègements de service : l’an dernier, l’IA a pu répondre à tout le monde mais pas encore de réponse pour cette année. Mouvement interne des TRS : la liste des postes bloqués a été envoyée aujourd’hui aux syndicats. Elle a également été envoyée aux IEN pour information et pour faire remonter les situations particulières. Mais ce mouvement se fait bien par les services de l’IA qui ne tiendront pas compte des choses dites chez les IEN. 89 postes ont été dégagés pour les masters. La deuxième place du concours langue régionale (une personne sur les deux n’est pas admissible) est-elle perdue ? L’IA nous enverra une réponse à ce sujet.

Questions sur la direction : le 11 juin, madame Tabarot et Monsieur Reiss rencontrent dans le cadre d’une enquête parlementaire 3 ou 4 directeur-trice-s par circonscription.. L’IA a réduit uniquement sur des écoles urbaines. Cette commission ne fait pas de discours, n’est pas là pour présenter mais pour entendre des directeurs d’école. Critères de choix des directeurs : l’IA a essayé de constituer un panel à parité hommes/femmes, élémentaire/maternelle et différents taux de décharge. Il s’est fié au choix des IEN, il a éliminé les responsables syndicaux (qui ont par ailleurs été consultés sur le plan national ainsi que les responsables du GDID pour les mêmes raisons. L’IA nous donnera la composition précise par « genre ».

Le travail sur les documents pour le mouvement à Titre Provisoire et pour le mouvement des TRS, adressés par l'IA aux organisations syndicales (postes vacants et TRS) ne sont pas encore finalisés. Pour l'instant donc toujours pas de calendrier... A suivre...

Manifestation Européenne à Bruxelles le 29 septembre